《窃读记》教学实录及评析  

作　　者：刘娜(执教) 徐希红(评析) 

机构地区：[1]山东济南市高新区丰奥嘉园小学/山东济南市高新区奥体中路学校

出　　处：《小学语文教学（人物）》2018年第12期32-35,共4页

摘　　要：【教学目标】1.有感情地朗读课文,体会读书的乐趣,养成爱阅读的习惯。.2。学习作者通过心理、动作描写表情达意的方法,体会两种方法综合运用的表达效果。【教学过程】一、直接导入师:同学们,今天我们来学习第一单元主题精读课,请大家齐读课题。生:窃读记。师:通过课前的预习,你们理解题目的意思了吗?生:就是悄悄地看书。

关 键 词：《窃读记》 教学实录 朗读课文 教学目标 表情达意 动作描写 表达效果 综合运用 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]