关于小学低年级看图写话教学的调查研究  

作　　者：崔芸 

机构地区：[1]江苏省溧阳市周城小学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2018年第12期60-61,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：看图写话是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,是学生进入中、高年级写作的基础。然而小学低年段看图写话教学还存在诸多弊端:教师对看图写话的重视程度不够;看图写话教学的内容缺乏生活性;教师对看图写话教学的评价单一。

关 键 词：小学低年级 看图写话 写话教学 写作形式 高年级 低年段 生活性 教师 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]