文言文有效教学的激活策略  

作　　者：周光芳[1] 

机构地区：[1]江苏省建湖高级中学

出　　处：《语文天地》2014年第7期44-45,共2页

摘　　要：如何让学生有效地学习文言文，这是语文教师应该思考的一个问题。笔者结合自己的教学实践，认为应该给文言文教学引一口活水，让古代的语言活在现代的表达里，用现代的技术激活古代的场景，用现代的观点解读古代的思想，让文言文更容易为学生所接受，从而提高文言文的教学效果。

关 键 词：文言文教学 有效教学 激活 语文教师 教学实践 教学效果 现代 古代 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]