高等数学教学中需要注意的问题  

作　　者：李秀英[1] 吴勃英[2] 

机构地区：[1]常熟理工学院数学与统计学院 [2]哈尔滨工业大学数学系

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2014年第7期100-101,共2页

基　　金：国家自然科学基金"Caputo型分数阶微分方程非局部边值问题的数值方法"(No.11326237);国家自然科学基金"基于变分法与纹理分解的SAR图像分割与目标检测研究"(No.11271100)

摘　　要：一极限教学中需要注意的问题 1一元函数极限教学中关注的问题 对于刚入学的大一新生,由初等数学到高等数学的学习,第一个难点就是对于极限的理解。极限在高等数学教学中占有极其重要的地位,是以后学习微分积分的基础,所以对于极限定义的理解就极为的重要。首先,刚接触到的是数列极限,在讲解数列极限时要求首先是举例体验极限的概念,然后用通俗的语言描述一下数列极限的概念,最后再用数学的语言精确地给出数列极限的概念。

关 键 词：数列极限 数学教学 极限值 函数极限 定积分 被积函数 一元函数 夹逼准则 积和式 计算技巧 

分 类 号：O13-4[理学—数学]