运用“情境探究”教学模式促进高中英语课堂教学的变革  

作　　者：李生敏[1] 

机构地区：[1]甘肃省白银市平川中学

出　　处：《中国科教创新导刊》2014年第15期174-174,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：“情境探究”教学模式是情境教育理论与新课程“自主、合作、探究”学习方式相结合的课堂教学流程.它在新课改理念与教学实践之间搭建起了一座沟通的桥梁.以“情境探究”教学模式为载体,可以改变教与学的方式,提高课堂教学的效率,更好地落实三维目标.

关 键 词：情境探究 教学模式 英语教学 课堂变革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]