上海市义务教育阶段作业设计与实施现状概述  

作　　者：徐淀芳[1] 王月芬[2] 张新宇[1] 

机构地区：[1]上海市教委教研室 [2]上海市教委教研室科研项目部

出　　处：《基础教育课程》2014年第15期9-13,17,共6页

基　　金：上海市教委教研室重大科研项目“提升中小学作业设计与实施品质项目”研究也采用了本作业界定

摘　　要：为深入了解上海市义务教育阶段作业设计和实施现状,有针对性地解决作业存在的问题,2013年10月,上海市教委教研室和上海市教委基教处联合举行上海市义务教育阶段作业设计与实施现状的大型调研（表1）。此次调研对象为上海市小学三、四、五年级的语文、数学和英语学科，六、七、八年级的语文、数学、英语和物理学科。在综合考虑各个区域的地理特点、“绿色指标”测试中有关作业时间的结果以及各个区域生均经费的基础上，通过科学严谨的PPS多阶段分层抽样方法进行抽样。

关 键 词：义务教育阶段 作业设计 上海市 现状 教委教研室 英语学科 抽样方法 物理学科 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]