让数学教学因阅读而精彩——由五年级一道基本习题引发的思考和研究  

作　　者：苏海滨 谢海英[2] 

机构地区：[1]江苏江阴市大桥小学 [2]江苏江阴市城中实验小学

出　　处：《小学教学研究》2014年第9期55-56,共2页

摘　　要：“同学们做了36朵黄花和60朵红花.把这些花分成相同的若干束,要求每束里的黄花朵数一样多,每束里的红花朵数一样多.想一想,最多可以分成几束？每束里的黄花和红花各有多少朵？”这是苏教版数学五年级下册第三单元《公倍数和公因数》里的一道基本题，本题考查的是：（1）学生的阅读理解能力；（2）学生利用已有知识解决问题的能力。

关 键 词：阅读理解能力 数学教学 五年级 解决问题的能力 习题 公倍数 苏教版 红花 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]