学术性普通高中课程资源建设策略的校本研究  

作　　者：孙海平 

机构地区：[1]江苏省震泽中学

出　　处：《启迪》2014年第8期53-55,共3页

基　　金：本文为江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题“学术性普通高中课程资源建设的校本研究”的阶段性成果

摘　　要：目前我国的高中教育取得了巨大成绩，首先高中教育规模世界最大，其次教育质量也不断提高。但是问题也非常突出，其中之一就是优质高中都以应试能力的训练为追求，优质高中教育普遍同质化，高中教育缺乏特色和活力。为了满足国家对多种人才的需求，中国高中教育应当呈现出多元化、特色化发展的态势。可以有以就业准备的职业技术高中，有培养具有创造力人才的学术性高中，还可以有艺术、体育、农业等不同特色的高中。

关 键 词：高中课程 资源建设策略 学术性 校本研究 优质高中教育 特色化发展 教育规模 教育质量 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]