论民间教学变革的代际传承--以徐州市小学语文教学为例  

作　　者：安瑞霞[1] 代建军[1] 

机构地区：[1]江苏师范大学教育科学学院,221116

出　　处：《教育科学研究》2014年第9期67-71,共5页Educational Science Research

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“我国民间教学方式变革的田野研究--以徐州为例”(D/2013/01/069)的阶段性成果;江苏高校协同创新计划和基础教育人才培养模式协同创新中心研究成果

摘　　要：民间教学变革的代际传承是特殊地域群体教学思想、教学观念、教学行为承继与创新的活动。它是一种特殊的教育现象,只有掌握了民间教学变革的代际传承轨迹和内在机理,我们才能把现在问题的根扎在历史深处,滋养并生成新的教学思想。地域文化、价值观的社会性遗传、教育理解,就是透视民间教学变革代际传承效应,把握民间教学变革代际传承机理的"钥匙"。

关 键 词：民间教学变革 代际传承 地域文化 教育理解 小学语文 徐州市 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]