转变教学理念提高课堂效率  

作　　者：刘玮 

机构地区：[1]河南省濮阳市第五中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2014年第17期41-41,共1页

摘　　要：《国家数学课程标准（实验稿）》明确指出：“义务教育阶段的数学课程最终目的是为学生的可持续发展奠定良好的基础。”面对新技术革命的挑战，基础教育的目的已不是将一切知识教给一切人，而是要教会一切人学会学习。正如联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：“未来的文盲不再是不识字的人．而是没有学会怎样学习的人。”目前我国教育现状中存在着忽视了学生之间的交往。实施以培养创新精神与实践能力为重点的素质教育，一个很重要的着眼点就是要改变学生的学习方式。我们认为自主、合作、探究学习是一种有意义的学习方式。我们教师应该怎么做呢？

关 键 词：课堂效率 教学理念 联合国教科文组织 数学课程标准 义务教育阶段 学会学习 《学会生存》 学习方式 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]