“基因突变”教学设计  

作　　者：宋苗苗[1] 

机构地区：[1]山东省邹平县黄山中学,256200

出　　处：《中学生物教学（下半月）》2014年第6期46-47,共2页Biology Teaching in Middle School

摘　　要：1设计思想 核心概念是反映学科本质的、构成学科骨架的概念。帮助学生掌握核心概念，将有助于学生对知识的深入理解和迁移应用。本节的教学内容“基因突变”就是生物学的核心概念之一。对核心概念的教学，高中生物课程标准提出了明确的要求：“倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念”。

关 键 词：教学设计 基因突变 生物课程标准 学科本质 设计思想 迁移应用 教学内容 生物学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]