论语文教学中情感价值观的引导  

作　　者：张明桃[1] 

机构地区：[1]湖南省华容县第三中学

出　　处：《教师》2014年第25期55-55,共1页Teacher

摘　　要：语文教学的三维目标中,情感价值观的培养是较为笼统、较为含糊的目标概念,因为难以和学生考试成绩直接挂钩,也较易为教师所忽略。其实,从语文课程标准的要求＂学会审美,学会做人＂来看,情感价值观必然与课文内容的人文精神密不可分。每一位语文教师理应重视三维目标中的情感价值观的培养在这一方面,语文教师也必然能有所为,甚至能获得较其他所为境界更高的成就感与幸福感。

关 键 词：目标概念 学生考试成绩 课文内容 人文精神 三维目标 人生哲理 仰望星空 古诗文 课程标准 涵泳 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]