走进小学数学中的“抽屉原理”  

作　　者：杨建斌 

机构地区：[1]河南洛阳市教育局中小学教研室

出　　处：《小学教学（数学版）》2014年第10期44-46,共3页Primary School Teaching

摘　　要：原来被视为竞赛数学内容的＂抽屉原理＂,走下了＂圣坛＂,以＂数学广角＂的形式进入了人教版小学《数学》教材。如何有效发挥它的教育功能,服务于义务教育的培养目标呢？有必要对抽屉原理这一数学命题进行讨论。

关 键 词：抽屉原理 《数学》 可能结果 有余数除法 思维方法 抽象概括能力 人教版 数量关系 几何知识 教学价值 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]