摭谈“二度提问”在小学英语生态课堂中的运用  

作　　者：吴国英 

机构地区：[1]江苏省无锡市新安实验小学

出　　处：《新课程导学（上旬刊）》2014年第25期39-39,共1页

摘　　要：每次听江苏省特级教师沈峰老师上课总会被她幽默诙谐的语言，行云流水的教学，和蔼可亲的教态所折服。课堂氛围轻松，师生关系融洽，沈老师的课堂正是我校十二五课题所研究的生态课堂所追求的目标，沈老师的课堂中较多运用“二度提问”，使得教学灵动精彩，也把孩子带入了一个更高的思维境界，使他们善于思考。在生态课堂研究的进程中，笔者对于“二度提问”，有所思也有所为，下面结合课堂片段谈谈笔者的所思和所想。

关 键 词：生态课堂 小学英语 提问 幽默诙谐 特级教师 课堂氛围 师生关系 思维境界 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]