渗透数学思想方法 促进学生思维发展  

作　　者：高峰官[1] 

机构地区：[1]无锡市江南中学

出　　处：《课程教育研究》2014年第31期130-131,共2页Course education research

摘　　要：本文阐述了数学思想方法的内涵与作用，归纳了初中数学学习中常用的数学思想与方法。数学新课程改革强调既要重视数学知识的传授，更要注重思想方法的渗透：一要有强烈的数学思想方法的渗透意识；二要营造适合的思想方法的渗透氛围；三要把握数学思想方法的渗透策略。

关 键 词：数学思想 思维品质 终身学习 深层知识 渗透策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]