工科院校线性代数的教学现状及几点建议  

作　　者：郑莹[1] 王发兴[2] 

机构地区：[1]南京邮电大学理学院 [2]南京邮电大学通达学院

出　　处：《学苑教育》2014年第24期52-52,共1页

摘　　要：线性代数由于其概念、理论、方法的高度抽象性,是教师难教、学生难学的一门课程,针对教与学的现状,给出教学中应贯穿的特定教学思路、内容顺序和指导思想,使教学显得清晰易懂,在掌握基本思想方法的同时体会数学的魅力,并能较好地解决实际问题。

关 键 词：线性代数 线性方程组 矩阵 行列式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]