王发兴

作品数:9被引量:20H指数:2
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供职机构:南京邮电大学更多>>
发文主题:线性代数教学矩阵线性方程组教学改革更多>>
发文领域:文化科学理学更多>>
发文期刊:《时代教育》《课程教育研究》《学苑教育》《中国校外教育》更多>>
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浅谈线性代数微课设计——以向量组的最大无关组与秩为例被引量:6
《大学数学》2020年第2期77-81,共5页王发兴 郑莹 
江苏省2017年高等教育教改研究立项课题(2017JSJG558);南京邮电大学通达学院2017年教学改革课题(JG20617008)。
微课的本质是通过对一个知识点的教学过程进行充分的设计,以“短而全、简而精”的形式呈现给学习者.基于线性代数抽象、难懂的特点,以《向量组的最大线性无关组与秩》的微课设计为例,通过理论与具体设计思路的阐述,分析探讨“如何对线...
关键词:线性代数 微课设计 向量组的最大无关组 向量组的秩 
线性代数微课程在独立学院教学中的应用分析被引量:2
《课程教育研究》2016年第15期142-143,共2页王发兴 郑莹 
南京邮电大学教学改革项目:微课应用于通达学院线性代数教学的实践研究(项目号JG02115JX51)
微课以"小而全、短而精"的优势颠覆着新时期的教学方式,针对独立学院线性代数课程的教学实际,通过将精心设计的线性代数微课程优秀作品应用于实际教学中,分析作为独立学院学生这一特殊群体,在线性代数课程的教学上采用微课程与课堂教...
关键词:微课程 线性代数 独立学院 教学 
MOOC在独立学院的应用和推广被引量:2
《当代教育实践与教学研究(电子版)》2015年第8X期7-7,6,共2页王舒雅 王发兴 
MOOC打破了地域限制、时间限制及语言限制,帮助学生在线获取到国际一流大学和一流教师的课程资源,将极大地推动我国教育教学的快速发展。针对独立学院的这样一个特殊的高校机构,其培养目标、教学模式不同于普通高校。独立学院可以运用M...
关键词:MOOC 独立学院 人才培养方案 
结合“理论、实例、文化”,实现线性代数“有效教学”
《中国校外教育》2014年第11期78-79,共2页王发兴 郑莹 
线性代数教学中应合理安排内容的讲授顺序,在抽象概念和定理讲解中引入恰当的生活实例,激发学生的学习兴趣,同时应加入线性代数的文化背景和思想内涵,提升整个教学的层次,进而实现真正的"有效教学"。
关键词:线性代数 理论 实例 文化 有效教学 
大学数学多媒体课件建设应用七步法被引量:1
《中国教育技术装备》2014年第20期66-67,共2页王发兴 王志军 
多媒体教学应用于大学数学教学存在一些弊端。结合数学本身的学科特点、人类的认知特点、多媒体自身特点,给出大学数学多媒体建设和使用过程中的一些建议,将其归结为七步法,以期和传统教学结合,实现大学数学的高效教学。
关键词:大学数学 多媒体 课件 
工科院校线性代数的教学现状及几点建议被引量:2
《学苑教育》2014年第24期52-52,共1页郑莹 王发兴 
线性代数由于其概念、理论、方法的高度抽象性,是教师难教、学生难学的一门课程,针对教与学的现状,给出教学中应贯穿的特定教学思路、内容顺序和指导思想,使教学显得清晰易懂,在掌握基本思想方法的同时体会数学的魅力,并能较好地解决实...
关键词:线性代数 线性方程组 矩阵 行列式 
独立学院高等数学课程分层次教学和教考分离模式下试卷库的建立被引量:2
《时代教育》2014年第21期140-141,共2页魏玲 王发兴 
教考分离模式下试卷库的建立是为全面推进素质教育,提高教学质量而采取的一种比较可行的手段。本文笔者结合独立学院高等数学教学实践,分析了高等数学课程在实行分层次教学和教考分离模式下试卷库建立的必要性及作用,指出了实行分层...
关键词:独立学院 高等数学 分层次教学 教考分离 试卷库 
应用型本科院校线性代数教学改革的几点构想被引量:8
《课程教育研究》2014年第8期149-149,共1页王发兴 郑莹 
线性代数在本科院校中是一门基础学科,也可以说是一门入门级的数学学科,只是因为它的这种地位,奠定了它在学科中的重要性,在平时教学中更要注重教学质量,所以我们要对以前教学中的不足进行改正,革新教学方法,在未来的教学中能够...
关键词:线性代数 教学 改革 
线性方程组通解的几种写法被引量:1
《时代教育》2013年第23期199-200,共2页王发兴 郑莹 
线性方程组作为线性代数的重要工具,贯穿于线性代数的始终,本文在介绍线性方程组解的结构理论知识后,根据行最简形矩阵的特点,给出求解线性方程组通解的几种快速易掌握的方法。
关键词:线性方程组 行最简形矩阵 通解 
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