集体跳长绳中培养学生集体荣誉感的具体策略  

作　　者：张绪明[1] 

机构地区：[1]吉林省珲春市第十小学校

出　　处：《中国学校体育》2014年第12期70-70,共1页

摘　　要：一、以“点”带“面”，团结合作 1．教师参与。拉近师生距离最好的方法就是与学生们一起运动，这时，教师要忘掉自己的身份，带领学生一起参与活动，和学生一起玩、一起笑，与他们一起享受集体活动带来的无限乐趣，从而使他们一点—点地爱上集体活动，在活动中，要充分调动学生参与意识，对学生进行多方面的积极评价，引导学生形成“参与光荣、合作珍贵、争先快乐”等身心体验，帮助学生逐步增强集体荣誉感。

关 键 词：学生参与意识 集体荣誉感 培养 团结合作 教师参与 集体活动 师生距离 参与活动 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]