以教材促教学发展——北师大版《高中英语》教材的编写和实验  

作　　者：王琦[1] 

机构地区：[1]北京师范大学出版社

出　　处：《基础教育课程》2014年第22期45-47,共3页

摘　　要：北师大版《高中英语》教材2004年通过教育部审定并于同年开始教材实验,至今已有10个年头。在此期间,实验区从开始的质疑、彷徨到逐渐接受并赞许。作为教材的编者,我们从制定教材的编写理念和特色、到配套资源的研发和完善、再到教师培训和教学研讨.以教材为依托,深入课堂教学,在不断的探索中,从实践层面推动着《普通高中英语课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）理念的落实,引导着实验区高中英语教学的发展。

关 键 词：北师大版 学习过程 语言表达能力 语言运用 语言输出 语篇意识 语篇结构 自主学习 输出性 篇章结构 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]