巧用乡土史资源,提高历史教学质量  

作　　者：黄素龙 

机构地区：[1]广东汕头市潮阳第四中学

出　　处：《师道（人文）》2014年第12期34-35,共2页

摘　　要：教师不仅是课程的执行者,而且是课程的创造者、课程资源的组织者。历史教师要实现历史课程目标,发挥历史学科的社会功能,就要懂得＂用教材教＂,而不能满足于＂教教材＂。这就要求历史教师在用好历史教材之余,还要善于开发历史教学资源。著名教育家徐特立曾说：＂教学最好是从实物的观察入手。

关 键 词：历史教师 历史教材 历史课程 教学质量 开发历史 社会功能 潮汕 历史课堂 课堂小结 课堂导入 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]