高三历史史料秤读能力培养  

作　　者：李一华[1] 

机构地区：[1]陕西省绥德中学,陕西绥德718000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2014年第12期39-39,共1页

摘　　要：近年来高考历史有“无材料不成题”现象。从选择题来看，试卷通过大段鲜活史料营造全新历史情境，注重考查学生在新的历史情境下，运用所学知识，阅读、理解、分析、评价进而解决实际问题的能力。从主观题来看，材料分析题成为唯一的考查题型，这就要求考生在有限的时间内迅速释读史料，根据题意对史料进行分层提炼、概括并组织答案。能否准确释读历史史料成为做出正确选择判断与清晰文字回答的关键因素。

关 键 词：历史史料 能力培养 材料分析题 高三 历史情境 高考历史 选择题 主观题 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]