青年数学教师语言表达问题及对策  

作　　者：钱健[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属扬子中学

出　　处：《中学数学月刊》2015年第1期17-18,共2页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：夸美纽斯说过：“教师的嘴就是一个源泉，从那里可以产生知识的溪流．”教师的语言在整个教学中起着重要的作用，然而我们青年教师由于教龄尚短，教学经验尚浅，课堂上精力更多集中于教学内容和目标，对教学语言的提炼、精炼不到位，普遍存在专业术语意识不强，书本语言转换不形象，课堂语言不简洁，情感表达不和谐的问题．

关 键 词：数学教师 语言表达 青年教师 教学经验 课堂语言 夸美纽斯 教学内容 教学语言 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]