幼儿园戏剧教育的内容、途径和实施策略  

作　　者：张金梅[1] 

机构地区：[1]北京师范大学珠海分校教育学院

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2015年第1期18-20,共3页Early Childhood Education

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“国民艺术素养教育的研究”(项目号:09JZD0009)的阶段性研究成果

摘　　要：戏剧是一种综合艺术，它统整了音乐、美术、文学、舞蹈等各种艺术经验，因此，它既有助于促进幼儿身体和言语表达能力的发展，也有利于促进幼儿艺术领域以及其他领域能力的发展。但是，长期以来，幼儿园戏剧教育大多以节庆演出形式出现，缺乏系统的、循序渐进的、专门的戏剧课程。张金梅教授带领她的团队经过6年多的理论与实践探索，初步构建了以3～6岁幼儿戏剧素养启蒙为核心价值追求的幼儿园戏剧教育课程，丰富了幼儿园课程的内涵。幼儿园戏剧教育课程的关键词是“表达、创作、表演”，它既强调戏剧是幼儿的表达方式之一，也强调戏剧是幼儿艺术创作的方式之一，它是对传统戏剧教育只重视戏剧表演的一种超越。为此，本刊特以专辑的形式介绍这一课程的内容、实施途径和教育策略，敬请关注。

关 键 词：幼儿园课程 戏剧教育 内容 言语表达能力 教育课程 综合艺术 艺术创作 戏剧表演 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]