“学讲”是教学模式的革命  

作　　者：孙永[1] 

机构地区：[1]江苏省睢宁高级中学(南校)

出　　处：《考试周刊》2014年第97期64-65,共2页

摘　　要：高中数学教学，常用的教学方法有讲授法、练习法等，运用哪种教学方法才能使学生在课堂上的学习效率最大化，一直是我们苦苦探寻的。在所有的教学法中，较常用的是讲授法，重心是怎么把一堂课讲好，而对学生的学习效果关心得很少。经常会出现老师讲得津津有味而学生听得乏味的情况，自然容易“走神”，效果大打折扣。“学讲模式”恰恰解决了我们当前教授法所面临的困局。下面笔者结合平时的教学实践谈谈实行“学讲模式”的感受。

关 键 词：教学模式 革命 高中数学教学 教学方法 学习效果 效率最大化 教学实践 讲授法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]