育德于数学——谈谈小学低年级段数学教学与德育的渗透  

作　　者：时晓莉 

机构地区：[1]南京市麒麟小学

出　　处：《小学科学》2014年第12期56-56,共1页Science

摘　　要：教育家赫尔巴德曾说过：＂教学如果没有进行德育只是没有目的的手段,品德教育如果没有教学,就失去了手段和目的＂。本文立足于小学低年级段数学教学工作实践,从一、善于挖掘数学教材中的德育因素,渗透品德教育;二、用心融德育教育于教学过程,强化德育情感;三、关注课后渗透,深化德育效果;四、丰富数学活动,延伸德育熏陶,四各方面阐述了作者关于数学课堂教学中渗透德育的所思、所想、所为。

关 键 词：数学教学 德育因素 小学低年级 育德 数学课堂教学 品德教育 教学工作 数学教材 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]