初中语文说明文教学应注意的“四点”  

作　　者：王慧[1] 

机构地区：[1]江苏扬州市江都区育才中学

出　　处：《语数外学习（初中版）（上旬）》2014年第12期16-16,共1页

摘　　要：在教学实践过程中,经常能够听见一些教师发出抱怨称,某某单元又是说明文,没有意思,真不知道该怎么教才能让学生喜欢.而教师在准备研究课与公开课时,也往往先将着眼点放在趣味性更强的文学作品上,说明文则少有人顾及.从这种现象中我们能够发现,在新课程改革倡导人文性的时代大环境中,说明文的处境确实较为尴尬,教师在面对这类文体的时候,也有一些茫然无措.

关 键 词：说明文教学 初中语文 新课程改革 实践过程 文学作品 教师 研究课 趣味性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]