浅析美国初中地理教材特色与启示——以《科学探索者-天气与气候》为例  

作　　者：徐京京[1] 

机构地区：[1]华中师范大学城市与资源环境科学学院

出　　处：《地理教学》2015年第2期29-31,共3页Geography Teaching

摘　　要：《科学探索者》[1]作为美国权威的研究性教材,是美国中学使用最广的综合性理科教材,充分体现了美国新的课程理念、教学理念、学习理念。当前我国地理课程改革已经进入深水区,如何进一步推进值得我们思考。基于此,通过阅读美国初中地理教材《天气与气候》,分析教材特色,体会其中的教学理念和学习方式,获得一些有益启示,

关 键 词：《科学探索者》 教材特色 初中地理 美国 气候 天气 教学理念 课程理念 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]