徐京京

作品数：7被引量：51H指数：4
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供职机构：华中师范大学更多>>
发文主题：土地利用类型生态系统服务价值生态系统服务GM(1,1)模型干旱更多>>
发文领域：文化科学经济管理农业科学天文地球更多>>
发文期刊：《水土保持通报》《长江流域资源与环境》《南京林业大学学报（自然科学版）》《地理教学》更多>>
所获基金：安徽高等学校省级自然科学研究项目国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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基于时间序列MODIS数据的贵州省森林物候地域分异被引量：4
《长江流域资源与环境》2015年第11期1891-1897,共7页张延兵 陶建斌 刘鹏程 徐京京 
农业部农业信息技术重点实验室开放课题(2013003);华中师范大学中央高校基本科研业务费专项资金资助
森林物候是气候与环境变化的重要指示器,对于陆地植被生态环境监测具有重要的意义。以2011~2013年的MODIS NDVI（归一化植被指数）为时间序列数据,采用Savizky-Golay（S-G）滤波平滑和动态阀值法,提取出贵州省2012年森林物候的生长起始...
关键词：贵州省 MODIS NDVI 森林物候参数 地域分异 
“咕咚”手机软件中的“3S”技术——《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》(必修3·人教版)一节的教学设计被引量：3
《地理教学》2015年第19期62-64,共3页李丹 徐京京 
地理信息技术是现代区域地理环境研究的主要方法和手段,在区域地理研究中发挥着巨大作用。＂地理信息技术在区域地理环境研究中的应用＂一节可以为教材中其他区域地理环境研究提供方法和技术支持,在必修3的地位很重要。同时,地理信息技...
关键词：地理信息技术 区域地理 地理学科 学习难度 手机软件 教学效果 前沿发展 教材分析 环境研究 实例讲解 
安徽省耕地资源利用的生态社会效益计算方法及其应用被引量：7
《水土保持通报》2015年第4期157-162,共6页徐京京 黄建武 
国家自然科学基金项目"960-1911年间中国疫灾时空规律及其环境机理研究"(41171408)
[目的]计算安徽省耕地资源利用生态社会效益,为制定合理的耕地保护经济补偿标准提供依据。[方法]以安徽省2000,2005和2010年数据为基础,利用当量因子法、影子价格法等方法计算了历年单位面积耕地生态社会效益理论值,采用社会发展阶段系...
关键词：耕地资源利用 生态社会效益 补偿标准 安徽省 
安徽省生态系统服务价值变化及其趋势预测被引量：13
《南京林业大学学报（自然科学版）》2015年第4期88-94,共7页王岽 徐京京 周亮广 吴见 
国家自然科学基金面上项目(41371162);滁州学院科研项目(2014PY07);滁州学院科技创新团队支持计划项目(CXTD201105);滁州学院校级科研启动基金项目(2012qd18);安徽高等学校省级自然科学研究项目(KJ2013B189)
为了全面分析安徽省土地利用类型变化对生态系统服务价值的影响,以安徽省土地利用动态数据为基础,参考Costanza的生态系统服务价值计算方法,采用安徽省生态系统单位面积生态服务价值系数,计算了安徽省和五大自然区域的2000、2005及2010...
关键词：土地利用类型 生态系统服务价值 灰色预测模型 安徽省 
安徽省耕地压力指数时空分布特征及趋势预测被引量：11
《华中师范大学学报（自然科学版）》2015年第4期615-622,共8页徐京京 黄建武 李丹 揭毅 伍晓阳 兰明灿 
中央高校基本科研业务费专项(ccnu15ZD001)
以安徽省1990年-2010年统计资料为基础,分析了耕地资源、人数和粮食产量动态变化,根据最小人均耕地面积和耕地压力指数模型计算了安徽省及其17个地市耕地压力指数,在此基础上分析其时空特征,采用GM（1,1）模型对2011年-2020年耕地面积...
关键词：耕地压力指数 耕地压力 时空分布特征 GM(1 1)模型 安徽省 
近60a来淮河流域干旱变化特征被引量：11
《水土保持通报》2015年第3期338-343,共6页王岽 徐京京 周亮广 张延兵 吴见 
滁州学院校级科研启动资助项目"江淮分水岭地区植被盖度遥感信息提取技术研究"(2012qd18);安徽高等学校省级自然科学研究项目"安徽省生态环境质量定量评价遥感信息模型研究"(KJ2013B189)
[目的]研究淮河流域近60年来干旱的变化特征,为以后防旱抗灾提供一定的参考。[方法]利用WAP（weight average of precipitation）指数法、空间Kriging法、小波分析等方法对淮河流域干旱变化时空特征进行分析。[结果]春季WAP指数在21世...
关键词：干旱 时空变化特征 WAP指数 淮河流域 
浅析美国初中地理教材特色与启示——以《科学探索者-天气与气候》为例被引量：2
《地理教学》2015年第2期29-31,共3页徐京京 
《科学探索者》[1]作为美国权威的研究性教材,是美国中学使用最广的综合性理科教材,充分体现了美国新的课程理念、教学理念、学习理念。当前我国地理课程改革已经进入深水区,如何进一步推进值得我们思考。基于此,通过阅读美国初中地理...
关键词：《科学探索者》 教材特色 初中地理 美国 气候 天气 教学理念 课程理念 
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