自主教育让学生走得更远  

作　　者：王延庆[1] 

机构地区：[1]北安市和平小学

出　　处：《黑河教育》2014年第11期18-18,共1页Heihe Education

摘　　要：怎样才能创建一个优秀的班集体,是班主任应该探索的课题。在班级工作中,班主任应为学生搭建了一个展示自我的平台,引导学生自主管理,充分发挥学生的自我教育功能,打造一个积极向上、师生关系融洽、同学关系和睦、学生自我约束能力强的班集体。一、创建班级文化,完善自主管理1.精心创建班级文化。我班设有绿化角、图书角、班级文化长廊。绿色象征青春和活力,代表着希望,在教室窗台上摆放一些绿色植物,会让教室充满青春的气息。

关 键 词：学生自主管理 自主教育 自我教育功能 自我约束能力 班级文化 班级工作 师生关系 同学关系 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]