培智学校珠心算课堂教学初探  

作　　者：陈伟丰 

机构地区：[1]浙江省慈溪市特殊教育学校,315300

出　　处：《现代特殊教育》2014年第11期23-25,共3页Modern Special Education

摘　　要：珠心算教育的启智功能已越来越被认同，通过珠心算训练，能使学生的计算能力、记忆能力、注意力、思维能力等得到显著增强。笔者结合智力落后学生的认知和身心特点，对智力落后学生的珠心算教学作了一些探索，取得了令人欣喜的效果。我们从每个启智班级中抽取一到两名障碍程度相对较轻、有一定计算能力的学生，组成了10人珠心算兴趣小组，开展了一年多的教学。实践证明，珠心算同样适合智力有缺陷的特殊儿童。

关 键 词：珠心算教育 课堂教学 培智学校 智力落后学生 启智功能 计算能力 珠心算教学 记忆能力 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学] G623.5[文化科学—教育学]