一道三角函数题的九种解法  

作　　者：廖金龙[1] 

机构地区：[1]江西省赣州市信丰中学

出　　处：《福建中学数学》2015年第2期36-37,共2页

摘　　要：数学学习强调经历学习过程，注重学习的探究与合作，注重学习思想与方法的渗透．一题多解能够很好地体现学习过程中的自主探究能力、灵活驾驭教材的能力、对所学知识融汇贯通的能力，而且有利于培养思维广阔性、灵活性、敏捷性，使数学素养进一步得到提升．下面给出笔者对一道习题的多种解法．

关 键 词：多种解法 三角函数题 自主探究能力 学习过程 思维广阔性 数学学习 一题多解 学习思想 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]