中德代数教材例题特色比较及启示——以“指数函数和对数函数”为例  

作　　者：卢萍[1] 邵光华[1] 

机构地区：[1]宁波大学

出　　处：《数学通报》2015年第2期21-24,39,共5页Journal of Mathematics（China）

基　　金：国家社科基金2010年度教育学重点课题“主要国家高中数学教材比较研究”(课题编号ADA100009)成果;宁波大学研究生科研创新基金资助

摘　　要：例题作为数学教材的重要构成部分，也作为学习者学习数学必不可少的重要资源，它的选择、布局、数量、难易度等都影响着数学学习。

关 键 词：数学教材 对数函数 指数函数 例题 代数 数学学习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]