《小学双语课本剧的研究》结题报告  

作　　者：吴显超 李秀华 

机构地区：[1]河北省围场县黄土坎小学

出　　处：《杂文月刊（教育世界）》2015年第1期101-101,共1页

摘　　要：一、课题提出 我校地处农村，特定的生活环境和家庭状况形成学生见识少，视野不够开阔的现状。另外，在学习过程中存在以下问题：（1）部分学生不善于表达，不善于表现自己；（2）再创造能力较弱，不善于想象，思维不发散；（3）语言单调贫乏，语言积累不够：（4）观察能力、实践能力弱。（5）每周2课时英语练习的机会少。（6）不能在情景中学习英语，乏味单调的学习英语，兴趣不浓。

关 键 词：结题报告 课本剧 双语 小学 语言积累 学习英语 再创造能力 家庭状况 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]