如何改变初中数学传统教学观念  

作　　者：秦占岭 

机构地区：[1]河北省深州市前么头中学

出　　处：《杂文月刊（下半月）》2015年第1期309-309,共1页

摘　　要：随着数学课程改革的深入发展，初中数学教师应紧跟改革步伐，更新教学观念，不断改进教学方法，教师不要一成不变地将讲授法放到首位，而是要采取各种教学方法，要让学生对学习有一个正确的认识。教师要尊重并鼓励学生提出与众不同的疑问，发表与众不同的观点，并肯定他们的探索、求知欲望，以促进他们的知识得到扩展，使他们的思维得到发展和完善，从而进一步提高学生的数学学习能力。

关 键 词：初中数学教师 教学观念 数学学习能力 传统 数学课程改革 教学方法 改革步伐 求知欲望 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]