《三角形的内角和》教学设计方案  

作　　者：李林云[1] 

机构地区：[1]临海市哲商小学

出　　处：《考试周刊》2015年第22期81-82,共2页

摘　　要：【教学内容】人教版义务教育课程四年级数学下册第五单元第85页《三角形内角和》【教学目标】1.在操作实践活动中,使学生理解三角形的内角和性质。2.会运用三角形的内角和性质,求三角形中未知角的度数。3.使学生在探究活动中获得积极的情感体验,培养学生主动探究、互助合作的学习习惯。【教学重点】会运用三角形内角和性质求未知角的度数。

关 键 词：义务教育课程 操作实践 主动探究 教学重点 人教版 教学设计方案 互助合作 感知规律 引课 激趣 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]