让生活味与数学味和谐共生  

作　　者：甘海燕 

机构地区：[1]广州市钟村锦绣小学

出　　处：《湖北教育》2015年第3期49-50,共2页

摘　　要：其实,生活味和数学味都是数学教学这道菜肴的两种调料。让这两种味道完美融合,从而帮助学生真正地理解数学,使学生的数学思维飞扬,这是大家要尝试实践的问题。【案例一】《圆的认识》（人教版六年级上册）……师：你会画圆吗？如果没有圆规,我们能画圆吗？生：能。师：请各小组利用准备的材料,试着画一个圆。（学生以小组为单位,

关 键 词：数学味 生活味 和谐共生 《圆的认识》 数学教学 数学思维 学生 六年级 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]