历史评价要准确——岳麓版高中历史教材的几点商榷  

作　　者：全仁经 

机构地区：[1]广东省顺德德胜学校,528300

出　　处：《中学历史教学》2015年第3期26-30,共5页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：教材仅仅是课程标准具体化之一种表现而非全部表现，仅仅是帮助学生实现三维发展目标之一种载体而非全部载体。这已经是教育界不用讨论的基本共识。高中历史教材是实现高中历史课程目标的具体体现，是教师赖以施教和学生籍以学习的基本资源，在高中历史课程实施上其重要性是显而易见的。

关 键 词：高中历史教材 历史评价 岳麓版 课程标准 基本共识 历史课程 基本资源 课程实施 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]