立足于学的教学活动设计  

作　　者：金梅 

机构地区：[1]湖北省荆州市荆州中学

出　　处：《地理教育》2015年第A01期74-75,共2页Education Of Geography

摘　　要：一、学情分析地球运动中的正午太阳高度角计算是历届学生学习的难点,有些学生直到高三毕业都未从原理上理解正午太阳高度角计算的本质。二、设计理念受新课程倡导的综合课程理念启发,是否可以借助其它学科知识突破这一难题,因为正午太阳高度角的计算实质是利用初中平面几何的知识。于是设计两道初中数学中的平面几何计算题,从学生熟悉的领域入手,利用他们已经掌握的数学平面几何知识加深对正午太阳高度角计算本质的理解,从而突破难点。

关 键 词：教学活动设计 正午太阳高度角 地球运动 学习活动 综合课程 新课程 地理规律 学情分析 最近发展区 计算题 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]