初中物理探究教学基本类型研究  

作　　者：张丹[1] 郭怀中[1] 

机构地区：[1]芜湖市安徽师范大学

出　　处：《中学物理（初中版）》2015年第3期18-19,共2页

摘　　要：1初中物理探究型教学分类依据 探究是一种涉及形成问题、观察、建立假设、分析数据、解释预测、作结论等多侧面的复杂活动.在物理教学中,要把探究型教学科学的实施起来,就必须明确探究教学的类型.在物理课堂教学中,探究教学的开展方式有很多种,可以从不同角度来分类,有不同的探究教学类型.

关 键 词：物理探究教学 初中物理 探究型教学 物理课堂教学 分类依据 物理教学 教学科学 教学类型 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]