高职院校辅导员职业化激励机制现存问题与对策  

作　　者：郑柏松[1] 

机构地区：[1]黄冈职业技术学院,湖北黄冈438002

出　　处：《辽宁农业职业技术学院学报》2015年第1期62-64,共3页Journal of Liaoning Agricultural Technical College

基　　金：2013年度湖北省教育厅人文社科研究课题项目"高职院校辅导员职业化发展中的问题及对策研究"(13g541)的阶段性成果

摘　　要：科学有效的激励机制是辅导员职业化发展的活力源泉。分析了高职院校辅导员职业化激励现存的问题,提出了构建辅导员职业化激励机制的基本原则及具体的方式措施。

关 键 词：高职院校 辅导员 职业化 激励机制 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]