高效课堂微课题研究  

作　　者：夏书芳 

机构地区：[1]河南省新安县教师进修学校 [2]河南民办教育协会

出　　处：《辅导员（中下旬）（教学版）》2014年第20期23-23,71,共2页

摘　　要：传统说课，是指教师在特定的场合，在精心备课的基础上，面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己对某节课（或某单元）的教学设计及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，达到相互交流、相互切磋，从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式。

关 键 词：说课 课题研究 高效课堂 传统 教学研究形式 教学设计 教研人员 相互交流 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]