初中物理概念教学要注重表象的构建  

作　　者：张俊[1] 

机构地区：[1]如皋市实验初中

出　　处：《中学物理（初中版）》2015年第5期25-25,共1页

摘　　要：概念是初中物理教学的基石,没有概念的理解就没有物理知识的大厦建构.但物理概念教学的理论重要性,并不能代替物理概念教学的实际被忽视的情形.初中物理概念由于其基础性、＂简单性＂,又因为对概念的考查往往比较直接,因此实际教学中概念构建的过程被忽视的情形并不鲜见,其导致的结果就是学生对概念理解的生疏,以及对物理概念的错误认识.

关 键 词：初中物理 概念教学 概念构建 学习过程 机械记忆 概念学习 苏教版教材 定向移动 匀速直线 水流动 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]