张俊

作品数:7被引量:11H指数:2
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浅析思维导图在初中物理自主学习能力中的培养被引量:4
《数理化解题研究》2018年第8期48-49,共2页张俊 
在新课程改革的推动下,初中物理教学越来越趋近于学生自主学习化,培养学生对于知识的自主学习能力,已经成为了一个重要的教学任务和目标.而思维导图正是这样一个可以集中先进信息技术以及情感教学的优点,以通过改变学生的思维模式,从而...
关键词:思维导图 初中物理 自主学习能力 教学研究 
初中物理生活化教学的实践探讨被引量:5
《中学物理(初中版)》2016年第4期59-60,共2页张俊 
随着现代教育理念的不断发展与创新,在初中物理教学中,生活化教学方法的应用变得越来越广泛,并引起了教育界的广泛重视.初中物理是初中学生接触和学习物理知识的基础阶段,对于初中学生的物理学习效率和质量有着非常重要的影响.生活化教...
关键词:初中物理 生活化教学 物理学习 知识的基础 生活知识 教育理念 课堂教学 苏教版 光的色散 入门阶段 
初中物理概念教学要注重表象的构建被引量:2
《中学物理(初中版)》2015年第5期25-25,共1页张俊 
概念是初中物理教学的基石,没有概念的理解就没有物理知识的大厦建构.但物理概念教学的理论重要性,并不能代替物理概念教学的实际被忽视的情形.初中物理概念由于其基础性、"简单性",又因为对概念的考查往往比较直接,因此实际教学中概...
关键词:初中物理 概念教学 概念构建 学习过程 机械记忆 概念学习 苏教版教材 定向移动 匀速直线 水流动 
基于一般情理的初中物理教学反思
《教育观察》2015年第9期86-87,共2页张俊 
教学反思是教师专业成长的重要途径。教学反思有两种途径:一是沿着严格的逻辑关系推理,二是根据一般情境进行。后者虽然少了些精确性,但却更符合初中物理教学的实际。一般情理不是纯粹的经验,而是在经验的基础上经由基本的逻辑加工...
关键词:一般情理 初中物理 教学反思 
谈初中物理教学中如何用教材教
《中学物理(初中版)》2015年第3期30-30,共1页张俊 
进入课程改革以来,对于教材使用多了一个新理念,那就是“用教材教”(而不是“教教材”).这样的变化显然是明显的,传统教学中唯教材马首是瞻的情形不再,在教师面前打开的则是一个无限广阔的物理空间.问题在于,当教师面前有了一...
关键词:教材使用 初中物理教学 物理教师 物理空间 学生表现 课程改革 无所适从 应试能力 
初中物理实验教学再提问
《中学课程资源》2015年第2期62-62,64,共2页张俊 
物理教师实验教学的思想要发生转变,不能就实验论实验,而应当从学生建构知识体系的角度去看待实验教学。
关键词:初中物理 实验教学 提问 
“活动单导学模式”下调动后进生学习积极性的策略研究——以初中物理教学为例
《中学课程辅导(上旬刊)》2015年第2期28-28,共1页张俊 
后进生历来是教学中令教师比较头痛的一类教学对象,这主要体现在这类学生的学习结果较差、学习态度往往不端正上,而这两者又常常会形成一种恶性循环的关系。分析后进生的学习结果与学习态度,会发现两者之间还有一个重要的因素,那就是后...
关键词:学习过程 学习态度 初中物理教学 学习能力 导学 中令 学习行为 新知识学习 学习水平 物理学习 
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