语文课教学中应充分重视的几个“点”  

作　　者：黄怀政 

机构地区：[1]阜宁县职业技术教育中心

出　　处：《考试周刊》2015年第27期35-35,共1页

摘　　要：语文教师在平时教学中比较重视对知识线索及知识宽度的构建，相对来说对各类“点”的重视与运用不够。事实上语文课中的知识线索和知识宽度都是建立在各种“点”的基础上的，如果忽视对各类“点”的重视与运用，那么势必造成知识线索的混乱和知识宽度的狭窄。只有重视并挖掘各类“点”，并运用于教学之中，才能稳固知识线索，扩大知识宽度，调动学生主动参与的积极性，使教学更富有启发性和创造性。下面谈谈语文课教学中应重视的几个“点”及其运用。

关 键 词：语文课教学 知识线索 学生主动参与 语文教师 宽度 创造性 启发性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]