浅谈中学生英语听力能力的培养  

作　　者：白文萍 

机构地区：[1]青海省大通回族土族自治县桦林乡中心学校,810100

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2015年第5期108-108,共1页

摘　　要：学习语言一个十分重要的目的就是同人进行交际，听力作为人类语言交际方式之一，在信息剧增、国际交际日益频繁的今天更具有重要意义。因此，如何提高听力始终为人们所关注，尤其是听力能力的提高。初学者要真正掌握一门外语，必须尽快提高自己的听力水平。中学英语教师作为学生的英语启蒙老师首先要教给学生学习方法，制定相应的策略，把重点放在培养和提高学生听力理解的能力上。造成学生听力理解困难的因素很多，如生词、复杂的句子结构、内容熟悉度、语速、背景杂音和语音语调的变化等。仔细分析这些停留在表层的干扰因素，我认为，对这一问题的研究可以从学习策略的角度考查：

关 键 词：能力的培养 英语听力 中学生 听力理解困难 交际方式 学习语言 人类语言 听力能力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]