浅谈如何使“课堂生成”成为素质教育的基石  

作　　者：肖云峰[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区龙虎塘中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2015年第3期48-48,共1页

摘　　要：新课程理念里课堂教学不是简单的知识学习的过程，而是师生共同成长的过程，它应该五彩斑斓，生机勃勃，活力无限。而传统的教学中，过分强调教教师的教，却忽视了学生的学习过程，不断地限制学生的个性思考，压制学生的智慧火花，扼杀了学生学习积极性。

关 键 词：素质教育 课堂生成 师生共同成长 课堂教学 学习积极性 知识学习 课程理念 学习过程 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]