利用乡土音乐资源培养幼儿欣赏能力  

作　　者：沈丽萍 

机构地区：[1]苏州市吴江区松陵幼儿园

出　　处：《小学科学》2015年第4期162-162,共1页Science

摘　　要：音乐是幼儿生活、学习和成长中不可缺少的领域。张雪门认为：＂幼儿的艺术教育要真正回归儿童生活,要有民族性＂,而幼儿生活非常切实地根植于他所处的文化土壤,每一个地域所特有的民俗风情潜移默化地影响着一个人的人格,是不可多得的教育资源,音乐教育更是如此,音乐教育呼唤本土文化。而目前一些优秀的音乐文化资源还未被＂深加工＂,有时候也不适合我们直接拿过来进行教学。所以我们借助课题研究,尝试以＂合、探、创＂为关键点,将乡土资源引入幼儿园音乐教育,让幼儿在参与多样化的乡土音乐活动中,体会乡土音乐艺术的魅力,激发对音乐的兴趣,培养幼儿的音乐欣赏能力。

关 键 词：音乐欣赏能力 幼儿生活 乡土音乐 资源培养 利用 音乐教育 音乐文化资源 儿童生活 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]