如何突破初中数学学习中的思维障碍  

作　　者：许昌军 

机构地区：[1]江苏省淮安市清河开明中学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第10期144-144,共1页

摘　　要：思维是人脑对客观现实的概括、反映,思维反映的是事物的本质、规律.初中生思维发展迅速,在对数学知识的学习中懂得运用分析、比较、归纳等思维方法.在课堂上听教师讲解时,学生往往能听得懂,但是自己实践起来却总是感觉到困难重重,不知从何下手,因此,加强对学生方法的指导,对破除其思维障碍具有重要意义.

关 键 词：思维障碍 思维方法 多向思维 轴对称图形 打破常规 思维能力 问题解决 一元二次方程 一般式 解决疑难 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]