“并列”关系与“递进”关系——《乘法交换律和结合律》教学与思考  

作　　者：贲友林[1] 

机构地区：[1]江苏南京师范大学附属小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2015年第5期28-30,共3页

摘　　要：[教学内容]苏教版四年级下册第60、61页。[教学过程]课前，学生独立、自主完成如下“研究学习”：一、小组交流学习师：（屏幕展示空白的“乘法的运算定律”研究学习）课前，我们每位同学已经就乘法的运算定律做了相关的研究学习，现在请大家先在小组里交流各自完成的研究学习材料，等会儿我们再全班交流。（小组交流。之后，抽签，第5小组的学生和全班交流）。

关 键 词：乘法交换律 教学内容 结合律 学习材料 递进 运算定律 教学过程 交流 

分 类 号：G623.57[文化科学—教育学]