浅谈如何构建小语教学高效课堂  

作　　者：许学民 

机构地区：[1]河北省青龙满族自治县茨榆山乡总校,066500

出　　处：《学周刊（下旬）》2015年第8期54-54,共1页Learning Weekly

摘　　要：高效课堂是指教师采用各种方式和手段．用最少的时间、最小的精力投入，使学生获得最大程度的进步和发展的教学活动。高效课堂应是一泓活水．学生应是快乐的游鱼．课堂应成为学生成功的重要阵地。小学语文课堂教学的高效与否．取决于是否关注学生年龄阶段的身心特点．取决于是否把新课程理念内化为课堂的实际行为．取决于是否把学生素质全面、和谐、可持续发展作为唯一评价标准。作为构建高效课堂的教师必须具有高超的课堂导学能力、准确的教材把握能力、灵活的课堂管理能力、机智的课堂环节把控能力。那么．如何才能更好地提高小学语文课堂教学的效率呢？

关 键 词：高效课堂 小语教学 语文课堂教学 学生素质 导学能力 可持续发展 教学活动 课程理念 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]